近期，為落實學校“雙高計劃——打造技術技能平臺子項目”建設任務，學校科研處對接高水平專業群發展，促進教育教學改革內涵提升，組織了校級教學改革項目的申報工作；對接復合型技術技能人才培養改革，挖掘“科研育人”內涵，推進學校教育創新，組織了首屆大學生應用研發項目的申報工作；對接區域發展和中小微企業需求，促進創新成果與核心技術產業化及校企優質資源擴容升級，組織了應用技術研發中心研發項目申報工作。本次三類項目申報總數達77項，經學術委員會評審、公示無異議后分別準予35項學校教改項目，15項大學生應用研究項目，3項應用技術類科研項目立項。

本次科研項目申報，從不同的角度調動了各教學單位的科研積極性，一是促進了教師自身教改科研能力提升；二是激發了學生的科研熱情，同時借以培養學生創新精神和創新能力為目標的良好契機反哺教師的教育教學改革，拓展教師的科研視野；三是對應用研發項目的鼓勵和嚴格把關，進一步規范了校級研發項目的申報程序，提升了教師的應用研究能力；四是對各類項目嚴格進行查重審核，為推進學術誠信常態化建設，嚴格學術自律，強化師生知識獲取、學術甄別、獨立研究能力，營造了良好的學術氛圍。今后，科研處將圍繞“雙高”建設的核心目標，從教師、學生、企業三方聯動發力，努力推進各類科研項目愈優愈強。

（文/孫修楠）