在2024年寧夏職業(yè)院校技能大賽教師教學(xué)能力比賽中，人文教育學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)?wèi){借堅(jiān)定信念、優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)和出色的團(tuán)結(jié)合作精神，榮獲團(tuán)隊(duì)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；個(gè)人賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，充分展示了老師們的專(zhuān)業(yè)技能和奮斗精神。

為進(jìn)一步發(fā)揮獲獎(jiǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)更多教師積極投入教學(xué)創(chuàng)新與改革，促進(jìn)學(xué)院教師教學(xué)能力的不斷提升和發(fā)展，12月4日，人文教育學(xué)院組織開(kāi)展教學(xué)能力比賽經(jīng)驗(yàn)分享大會(huì)?；顒?dòng)由人文教育學(xué)院副院長(zhǎng)黃昭霞主持，各獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)代表教師主講，全體教師參加。

日拱一卒，功不唐捐。獲獎(jiǎng)代表教師們分享了如何從零開(kāi)始，深挖深研，逐步構(gòu)建比賽策略；在緊張的時(shí)間內(nèi)，如何高效地完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；如何進(jìn)行精細(xì)打磨，讓課程內(nèi)容在教學(xué)設(shè)計(jì)、內(nèi)容創(chuàng)新、技術(shù)實(shí)現(xiàn)等方面反復(fù)優(yōu)化中逐漸成形，如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和有效的溝通協(xié)作機(jī)制，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作能力，逐步形成一個(gè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的整體。毫無(wú)保留地交流了在比賽過(guò)程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，著重強(qiáng)調(diào)了備賽過(guò)程中注重細(xì)節(jié)、追求極致及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，勉勵(lì)大家在未來(lái)的比賽中再創(chuàng)佳績(jī)，為學(xué)院增光添彩。

活動(dòng)最后，人文教育學(xué)院副院長(zhǎng)黃昭霞總結(jié)，本次分享展示活動(dòng)，不僅是對(duì)賽事要求的全面解讀，更是參賽歷程的深刻反思與系統(tǒng)性歸納，為教師間提供了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的寶貴平臺(tái)，也為后續(xù)參賽備賽指明了清晰的方向。她鼓勵(lì)全體教師以此為新起點(diǎn)，在“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研”的道路上不懈奮斗，為學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（文、圖/楊歆語(yǔ)）