為有效應(yīng)對(duì)學(xué)生心理健康問題，切實(shí)提升輔導(dǎo)員心理健康教育工作效能與專業(yè)技能，旅游管理學(xué)院于3月24日特邀學(xué)校心理中心教師陳姍姍，為全體輔導(dǎo)員開展理論知識(shí)提升和實(shí)踐技能交流培訓(xùn)。

陳老師深入剖析高校學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)要點(diǎn)，細(xì)致講解大學(xué)生常見心理問題的識(shí)別和應(yīng)對(duì)方法。著重強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員在學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中的關(guān)鍵作用，即“如何有效溝通建立和諧師生關(guān)系、如何讓教育工作者真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心”。她指出，輔導(dǎo)員應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的心理健康，全面掌握其身心狀態(tài)、家庭背景及學(xué)業(yè)壓力等信息。針對(duì)需要幫助的學(xué)生，主動(dòng)交流、緩解心理壓力、傳遞關(guān)懷與溫暖，助力學(xué)生全面發(fā)展。在學(xué)生教育管理工作中，既要宏觀布局，又要關(guān)注細(xì)節(jié)，作為學(xué)生成長(zhǎng)引導(dǎo)人，務(wù)必增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，筑牢學(xué)生心理健康教育與安全成長(zhǎng)防線。

未來，學(xué)院將持續(xù)深耕學(xué)生心理健康教育工作，緊扣學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，開展多元培訓(xùn)，把理論知識(shí)深度融入實(shí)踐，讓育人工作更具人文關(guān)懷、更富實(shí)效，推動(dòng)學(xué)生在成長(zhǎng)道路上實(shí)現(xiàn)身心的全面發(fā)展。

（文/馬麗英 圖/張梅）