為進(jìn)一步厘清專業(yè)內(nèi)涵與專業(yè)建設(shè)核心要素，明晰專業(yè)建設(shè)思路與原則，改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)課程教學(xué)改革，人文教育學(xué)院于5月13日下午，在學(xué)校清風(fēng)園二樓報(bào)告廳舉辦了專業(yè)建設(shè)與雙創(chuàng)教育融合發(fā)展培訓(xùn)會(huì)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)李輝老師應(yīng)邀與人文教育學(xué)院全體教師進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革經(jīng)驗(yàn)交流。

培訓(xùn)會(huì)開始前，李輝副院長(zhǎng)首先介紹了當(dāng)前我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的現(xiàn)狀以及我校2019年參加全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的情況。當(dāng)下，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、可持續(xù)發(fā)展能力至關(guān)重要。李輝副院長(zhǎng)以“緊跟雙創(chuàng)教育形勢(shì) 力推專創(chuàng)融合發(fā)展”為主題，講解了專創(chuàng)融合背景下構(gòu)建以學(xué)生為中心的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)模式、“雙創(chuàng)”教育融入專業(yè)教育、專創(chuàng)融合課程設(shè)計(jì)與教師教學(xué)能力提升等問題。

會(huì)后交流中，人文教育學(xué)院楊志國(guó)院長(zhǎng)表示：在人文教育學(xué)院提升發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，李輝副院長(zhǎng)將專業(yè)建設(shè)與雙創(chuàng)教育融合發(fā)展的理念帶給大家，拓寬了專業(yè)建設(shè)及公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革的思路。在專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的創(chuàng)造能力，利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)夯實(shí)學(xué)生未來創(chuàng)業(yè)之路，在開拓創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)新作為是我們面臨的新挑戰(zhàn)。

（文/宋興芳 圖/邵婷）