為確保疫情防控期間線上教育教學質量，切實將“保證線上教學同質等效”要求落到實處，2022年10月17至10月24日，財會金融學院組織三個教研室開展線上教研活動。總結線上教學開展四周以來的課堂經驗，分析存在問題并提出解決方案，為后續開展線上教學提供保障。研討活動以教研室為單位，全體授課教師參加。

大數據與會計教研室先后于2022年10月12日和10月19日兩次召開線上教學研討。參加會議的老師積極發言、坦誠交流，相互傳授經驗。封閉在校的崔淑蓮老師、楊嬌嬌老師反饋了日常巡查存在的問題，以及在校學生的心理和情緒問題，劉淑琴老師反映了實訓課無法對學生現場指導的問題，林燕娟老師分享了通過向日葵APP遠程操控教師機為學生進行演示，文曉梅老師、凌淑英老師、李江老師分享了如何在實訓課實現對學生的監督，孟紅老師、曹靜老師分享了線上與學生互動的方法等等。

大數據與財務管理教研室于10月23日召開教研室線上教學研討會。會上各位老師結合自身的教學感受分享了近一個月線上教學過程中的教學方法及好的經驗。由于去年10月份老師們已經開展過一段時期的線上教學，大家都在總結去年的經驗做法的基礎上，結合本學期所授課程和學生的特點，不斷嘗試更加科學有效的教學方式，以期提升線上教學效果。對于線上教學中督導反映的無法看到學生的畫面、作業批改、實訓課程軟件缺乏、新生專業課入門難等問題，大家各抒己見，相互借鑒，反饋交流。并結合李英老師在校課堂日常督導的反饋，大家都獲益良多，教研氛圍濃厚。

金融服務與管理教研室10月22日晚組織召開了線上教學研討會。會上首先交流了線上教學經驗。為提高學生課堂聽課效果，石於鑫老師讓學生通過思維導圖進行總結課堂知識點。呂建平老師通過讓學生線上分享演示實操過程，激發學生的學習主動性。針對本學期2021級金融專業課程理論復雜的問題，金燕老師提出，在原有的教學資源基礎上，增加視頻案例，通過討論區補充線上答疑的方式，推動學生對理論知識的理解。針對學生課堂積極性不高的問題，李江老師建議通過學生課堂展示，筆記上傳的方式，督促和激勵學生學習興趣。接著，教研室共同學習教務處《關于開展2022年度“課程思政”精品項目推進建設工作的通知》。針對申報工作，金燕老師指出課程思政重點要闡明課程思政核心目標、教學方法、教學效果。在談到課程思政課堂教學時，張曉亮老師說他的課程思政元素是講好中國發展故事、中國制度優勢。張敏老師指出課程思政不僅在課堂，要通過深入學生宿舍，加強對學生學習、生活的關懷，達到全方位全過程育人的目標。

通過此次線上教研活動，不僅拓寬了疫情防控期間在線教學的思路，也為學院今后持續高質量開展線上教學打下了良好基礎。各教研室表示將繼續定期開展線上集體教研活動，不斷提升專業教學能力和教學質量。

（文/ 葉曉青 圖/張嶸 海小龍 張曉亮）