為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會精神，充分發(fā)揮“大思政課”實踐教學(xué)基地育人功能，11月5日下午，學(xué)校與自治區(qū)核地質(zhì)調(diào)查院簽約揭牌“大思政課”實踐教學(xué)基地，并開展聯(lián)合主題黨日活動。此次合作共建是繼學(xué)校與寧夏地質(zhì)博物館深度合作、取得實效之后，再次構(gòu)建起了地質(zhì)工作與高校交流互鑒、協(xié)同育人的新平臺。

學(xué)校黨委委員、副校長張安軍代表學(xué)校與自治區(qū)核地質(zhì)調(diào)查院黨委書記閆曉瑜簽署合作協(xié)議，并為“大思政課”實踐教學(xué)基地揭牌。雙方領(lǐng)導(dǎo)在致辭中指出，此次“校地聯(lián)動”共建，有助于將地質(zhì)行業(yè)的“實踐富礦”轉(zhuǎn)化為思政教育的“鮮活教材”，真正實現(xiàn)“育人有深度、行業(yè)有溫度、聯(lián)動有力度”的共建目標。

隨后，馬克思主義學(xué)院第一教師黨支部與自治區(qū)核地質(zhì)調(diào)查院第一黨支部聯(lián)合開展了“共建‘大思政課’實踐教學(xué)基地 搭建地質(zhì)工作與高校交流互鑒橋梁”主題黨日活動。與會人員就《中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第四次全體會議公報》《習(xí)近平談治國理政》第五卷進行政治理論學(xué)習(xí)，馬克思主義學(xué)院第一教師黨支部書記湯月娟以中西比較為切入點，以《中華民族形成的獨特機理及形成過程》為題，為大家講了馬克思主義歷史觀專題黨課。

全體與會人員集體“沉浸式”參觀了核地質(zhì)文化展廳，一幅幅泛黃的勘探地圖、一件件磨損的地質(zhì)工具、一組組精準的礦產(chǎn)數(shù)據(jù)，生動還原了地質(zhì)工作者“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的奮斗場景，使黨員教師們近距離感受到了地質(zhì)工作者的使命擔(dān)當(dāng)與奮斗精神。

未來，雙方將以“大思政課”實踐教學(xué)基地為紐帶，持續(xù)深化“黨建+思政+業(yè)務(wù)”融合發(fā)展，在實踐教學(xué)、師資交流、科研創(chuàng)新等領(lǐng)域開展深度合作，讓地質(zhì)精神成為涵養(yǎng)青年學(xué)子家國情懷的生動教材，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人、助力寧夏地質(zhì)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展凝聚合力。

（文/蒙珍珍 圖/ 湯月娟、蒙珍珍）