為進(jìn)一步加強(qiáng)雙肩挑教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)督導(dǎo)室組織校級教學(xué)督導(dǎo)組對本學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的137名雙肩挑教師課堂教學(xué)情況開展了專項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)工作。

經(jīng)過為期3個月的專項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)工作，教學(xué)督導(dǎo)室對雙肩挑教師的課堂教學(xué)質(zhì)量有了全面、深入地了解。總體來看，雙肩挑教師能夠積極投身教學(xué)工作，注重教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高，取得了一定的成績。但同時，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，主要包括：個別教師課堂秩序把控能力較差、教學(xué)能力需進(jìn)一步提高、教研活動參與度較低。針對督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，建議雙肩挑教師在提高課堂管理能力、提升教學(xué)能力、積極參與教研活動方面要加強(qiáng)。

通過督導(dǎo)，教學(xué)督導(dǎo)室對雙肩挑教師的課堂教學(xué)質(zhì)量有了全面、深入地了解，發(fā)現(xiàn)了存在的問題并提出了針對性的改進(jìn)建議。今后，教學(xué)督導(dǎo)室將繼續(xù)加強(qiáng)對雙肩挑教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理，不斷提升他們的教學(xué)能力和水平，為學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)更大的力量。

（文/徐斌）