為了妥善平衡教學(xué)與行政工作，認真履行教學(xué)職責，提升雙肩挑教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)督導(dǎo)室對九個二級學(xué)院的138名承擔教學(xué)任務(wù)的雙肩挑教師課堂教學(xué)情況開展了151人次的專項督導(dǎo)聽評課工作。

總體來看，大部分雙肩挑教師能夠妥善平衡教學(xué)與行政工作，認真履行教學(xué)職責，在教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、課堂教學(xué)效果等方面取得了顯著的進步。多數(shù)雙肩挑教師能夠平衡好教學(xué)工作與行政工作的關(guān)系，能在教學(xué)中投入充分的精力和時間，做到備課充分，教案設(shè)計規(guī)范。能夠結(jié)合行政工作經(jīng)驗，將實踐案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，及時更新教學(xué)案例和知識要點，將專業(yè)前沿動態(tài)融入課堂教學(xué)，保證了教學(xué)內(nèi)容的時效性和實用性。部分雙肩挑教師積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，在小組合作學(xué)習(xí)、項目教學(xué)以及任務(wù)驅(qū)動教學(xué)等方面開展探索，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，有效提升了學(xué)生知識生成、知識共享和解決問題的能力。大多雙肩挑教師注重與學(xué)生的互動交流，通過提問答疑、組間互評、答題闖關(guān)等方式，充分發(fā)揮評價的引導(dǎo)、激勵作用，形成各學(xué)習(xí)小組之間學(xué)比趕超的氛圍。尊重學(xué)生的原創(chuàng)觀點，鼓勵學(xué)生大膽參與和深度探索，結(jié)合老師的巡回指導(dǎo)，營造了活躍、和諧的課堂氛圍，課堂互動質(zhì)量不斷提升。

本次雙肩挑教師專項督查工作不僅全面了解了雙肩挑教師的教學(xué)狀況，還發(fā)現(xiàn)了存在的問題并提出了意見建議。今后，教學(xué)督導(dǎo)室將以“優(yōu)化雙崗效能、促進教學(xué)與管理協(xié)同發(fā)展”為核心，通過專項督導(dǎo)破解雙肩挑教師“教學(xué)精力分散、管理服務(wù)弱化”等痛點，推動教師專業(yè)成長與學(xué)校治理能力雙提升。

（文/徐斌）